8 défis pour les enseignants d'anglais langue seconde d'aujourd'hui (et comment les gérer)

8 défis pour les enseignants d'anglais langue seconde d'aujourd'hui (et comment les gérer)

1. Contrats

Ce qui arrive parfois:
une. Vous voyagez dans un nouveau pays avec un aller simple et vous vous attendez à trouver quelqu'un qui vous attend à l'aéroport pour vous emmener dans votre appartement pour quelques jours avant de commencer une période d'essai avec le professeur sortant. Au lieu de cela, vous êtes laissé debout près de la récupération des bagages et devez emprunter les transports en commun pour découvrir que vous avez un colocataire en désordre et bruyant et que vous enseignerez vos propres cours, sans formation, le lendemain.

b. Vous avez demandé la permission de prendre quelques jours de congé pendant les vacances de Noël et de décider de vous rendre aux Philippines. Deux jours avant votre départ, votre responsable vous informe que vous devez vous réchauffer au bureau (rester à l’école en l’absence d’étudiants ou d’autres employés) pendant vos vacances.

c. Vous n’avez pas été payé depuis deux mois et il semble que votre académie soit en faillite.

Comment vous devez le gérer:
une. Pour minimiser les risques de vous retrouver dans une situation de travail très inconfortable à l’étranger, vous devez vous préparer. Lors de votre entretien initial, demandez à parler à d'autres enseignants étrangers. Demandez des photos de votre appartement et confirmez que vous vivrez seul. Recherchez la réputation d’honnêteté de l’école. Si quelque chose est différent à l'arrivée, décidez si vous voulez sucer ou partir. C'est ton choix.

b. Bien que le déplacement ou l'annulation des vacances soit une possibilité dans toute entreprise, le réchauffement de bureau est généralement limité aux enseignants travaillant dans les écoles publiques en Corée du Sud. En tant qu'employé étranger, vous bénéficiez d'un nombre fixe de jours de congé chaque année. Cependant, ceux-ci ne coïncident pas nécessairement avec les vacances que les enseignants coréens reçoivent. Par conséquent, les enseignants doivent s'asseoir à leur bureau lorsque tout le monde est en vacances; souvent, c’est en hiver et le chauffage n’est pas allumé.

Je recommanderais de rester debout ou de s’éloigner, mais certains profitent de l’opportunité de se détendre et d’utiliser Facebook sous prétexte de travailler. Lorsque d’autres enseignants se font dire qu’ils doivent se rendre dans un bâtiment vide et s’asseoir à un bureau alors qu’ils ont déjà payé des billets d’avion et des hôtels non remboursables, ils emportent parfois tous leurs effets personnels avec eux et continuent de voyager.

c. Selon la situation, vous pouvez avoir des voies juridiques à poursuivre. Travaillez-vous sur un visa légal? Avez-vous un contact au sein de la commission du travail locale? Un levier avec votre manager? De nombreuses écoles peu recommandables profitent de nouvelles recrues qui connaissent peu le système dont elles disposent. Si vous n’êtes pas prêt pour un combat, vous devrez peut-être réduire vos pertes.

2. Traitement des précédents établis par d’autres enseignants

Bien que l'ESL semble être une profession bien établie à travers le monde, la plupart des pays sont encore en train de trouver comment gérer les professeurs de langues étrangères imprégnant leur culture de travail. Si un enseignant de 1984 a créé des problèmes ou établi un précédent étrange, vous allez le payer d’une manière ou d’une autre.

Exemple concret: deux enseignants de NOVA au Japon ont été arrêtés pour possession de marijuana en 2006. Il y a maintenant des séminaires réguliers dénonçant la consommation de drogue et les employés sont souvent interrogés. En Corée, vous devrez peut-être faire une prise de sang lors du démarrage ou du renouvellement de contrats.

Comment vous devez le gérer:
Mener par l'exemple. Vous ne pourrez peut-être pas changer le système au cours de votre année à l'étranger, mais en faisant bien votre travail avec peu d'incidents, vous montrez à vos managers et collègues que tous les professeurs de langues étrangères ne sont pas en retard, boivent, fous de sexe, des voyous immatures essayant simplement de rester dans les sous-sols de leurs parents.

3. Mauvais gestionnaires

Les mauvais managers sont partout. Les différences culturelles et le stress de vivre dans un pays étranger ne font qu'exacerber cela lorsque vous en avez un.

Comment vous devez le gérer:
Si votre manager est simplement un être humain pervers, il n'y a pas grand-chose à faire. Toutefois, s’il s’agit d’un cas de malentendus ou de différences culturelles, il vous incombe de remédier à la situation. N'oubliez pas que vous êtes l'invité dans un pays différent. Voyez si vous avez fait quoi que ce soit pour offenser accidentellement votre patron. Étudiez les coutumes locales pour voir si vous pouvez faire une bonne deuxième première impression.

4. Choc culturel

Personne ne peut être pleinement intégré dans une culture différente, autant que nous voudrions parfois l'être. Il y aura toujours un déclencheur, un moment qui vous fera réaliser à quel point vous êtes vraiment loin de chez vous et combien de temps il faudra avant que vous puissiez revenir.

Comment vous devez le gérer:
Utilisez l'enseignement comme votre propre expérience d'apprentissage. Bien que cela puisse sembler que vous tirez parti des étudiants, je le décrirais comme une relation symbiotique; vous leur apprenez quelque chose sur votre pays et votre langue, et vice versa. La différence est que, bien qu'ils ne récoltent jamais les avantages de vos connaissances, vous pouvez utiliser les leurs immédiatement.

Prenez le temps chaque mois, une fois par semaine, ou peut-être tous les jours pour avoir un moment de mal du pays. Pour moi, cela signifie manger de la pizza et regarder le Spectacle quotidien. Quel que soit le confort que vous pouvez trouver, conservez-le pour le moment où vous savez que vous aurez besoin d'une pause.

5. Immersion anglaise

La principale raison pour laquelle vous allez être embauché en tant que professeur d'anglais est d'immerger complètement les élèves dans la langue. Cela signifie qu'aucune de leur langue maternelle n'échappe à vos lèvres à tout moment pour quelque raison que ce soit. Dans certains cas, vous serez en fait obligé contractuellement de ne parler que l'anglais et vous pourrez être réprimandé pour ne pas le faire.

Ce que cela signifie pour vous en tant qu'enseignant dépend de vos élèves et collègues. Si vous enseignez aux enfants, vous devrez établir votre autorité dès le début pour essayer de maintenir l’ordre ... pour les enfants de la maternelle et les plus jeunes, c’est pratiquement impossible en utilisant uniquement l’anglais. Même avec des enfants plus âgés qui ont un peu plus de retenue et de respect, vous devriez vous attendre à des insultes occasionnelles et rire à vos dépens.

Ne pas connaître la langue signifie également une communication limitée avec les collègues et les parents, et le risque de perdre le contrôle de votre réputation. Même dans les pays étrangers, certaines choses comme la politique de bureau sont exactement les mêmes. Certains enseignants n’apprécieront pas le fait que vous bénéficiez d’un traitement spécial en tant qu’étranger; au Japon, vous êtes payé beaucoup plus et pouvez profiter de vos vacances.

Comment vous devez le gérer:
D'après mon expérience, la clé pour gérer les enfants que vous ne pouvez pas comprendre est simplement d'enfreindre les règles et d'apprendre suffisamment de leur langage pour insérer la bonne commande lorsque la situation l'exige - c'est-à-dire «asseyez-vous, taisez-vous, lisez, ne ne jure pas. Si vous pouvez les convaincre que vous comprenez ce qu’ils disent, mais que vous choisissez simplement de ne pas parler leur langue, je considérerais cela comme un petit succès. Ce n’est pas vraiment nécessaire lors de la scolarisation des adultes.

6. Accepter votre expérience et votre professionnalisme ne signifie souvent rien

La profession ESL à travers le monde manque de normes. Au Pérou, les routards de toute nationalité (qui peuvent parler anglais) peuvent simplement entrer dans une académie privée et s'attendre à trouver un emploi. La certification TEFL n'est requise que dans certaines écoles en Thaïlande. Même les Émirats arabes unis ont pris le train de «recruter d’abord, traiter l’incompétence plus tard».

La raison à cela, je crois, est double: 1) De nombreuses écoles veulent de nouveaux enseignants naïfs qui n'ont aucune connaissance de l'industrie et peu d'expérience dans le monde du travail afin qu'ils puissent être facilement manipulés et contrôlés. Appelez-moi un fou de complot si vous voulez, mais le fait demeure que la profession d'anglais langue seconde en dehors des universités est dominée par les jeunes de 20 ans, dont la plupart profitent de leur première sortie hors de leur pays d'origine. Si les recruteurs et les écoles tenaient vraiment à recruter des enseignants qualifiés et expérimentés, pourquoi ne pas embaucher des personnes de 40, 50 et 60 ans qui ont des décennies en classe? Parce que, 2) Garder la main-d'œuvre jeune et fraîche réduit les coûts en ne nécessitant pas d'augmentations, d'avantages sociaux et de pensions; un vétéran de 20 ans dans l'enseignement de l'anglais au Canada ferait un excellent ajout au personnel de Disney English en Chine, mais vous devrez peut-être lui payer ce qu'elle vaut.

Comment vous devez le gérer:
Acceptez votre place dans le système. Être frustré ou essayer de combattre l'homme est futile. Souriez et profitez de la balade; vous vivez toujours une expérience incroyable.

7. Manque d'inhibitions des élèves

L'une des difficultés à être enseignant dans n'importe quelle matière est le désir d'être proche des élèves tout en maintenant une barrière de professionnalisme dans la classe. Vous voulez être amical, mais pas au point de penser qu'ils peuvent se moquer et éviter la leçon. Si cette barrière est brisée, cela peut s'apparenter à des questions plutôt personnelles telles que «Êtes-vous marié?» et "Combien d'argent gagnez-vous?" Les étudiants d'anglais langue seconde en Asie sont connus pour être plutôt physiques selon les normes américaines (juste google «kancho»), tirant sur les cheveux des bras et pinçant et touchant les enseignants.

Comment vous devez le gérer:
Établissez des limites dès le début. La clé de tout programme ESL est d'être un éducateur: suffisamment divertissant pour impliquer les étudiants, mais suffisamment professionnel pour s'assurer qu'ils continuent à apprendre. Lorsque vous êtes confronté à l’idée que quelque chose est parfaitement acceptable selon la culture locale, tenez bon et admettez que vous êtes ouvert à de nouvelles expériences, mais certaines choses sont trop.

8. Être un étranger

Ce qui m'attire, ce sont les regards et le sens derrière eux. À savoir, que cette créature à la tête de la classe est différente de tout ce que j'ai rencontré auparavant, et je ne sais pas si je devrais l'écouter ou l'ignorer et peut-être qu'elle disparaîtra d'elle-même. Viennent ensuite les questions - pouvez-vous utiliser des baguettes, pouvez-vous manger du kimchi - et les hypothèses ("Tous les Américains ne possèdent-ils pas des armes et ne fument-ils pas?"). C'était en partie la raison pour laquelle j'ai finalement quitté le Japon, croyant que je ne pourrais jamais dépasser cette mentalité de touriste éternel.

Apprendre à quel point certains de mes élèves pouvaient être racistes n’a pas aidé les choses. J'ai compris que cela était dû au manque d'exposition à d'autres races et cultures, mais personnellement, j'ai trouvé cela frustrant. Une femme qui a fait des études universitaires au Pérou a levé les yeux en parlant d'Asiatiques et a refusé de croire que les Japonais et les Chinois étaient si différents. Une fille coréenne a ouvert la bouche et a utilisé sa main pour faire un cri de guerre amérindien. J’ai entendu de nombreux Afro-Américains dire que les écoles refusent souvent d’examiner leurs candidatures quand elles découvrent qu’elles sont noires.

Comment vous devez le gérer:
Encore une fois, prêchez par l'exemple. Qu'on le veuille ou non, vous êtes un représentant de votre pays, de votre race et de votre sexe, et vous en deviendrez de plus en plus conscient au fil des mois. Comprenez que ces hypothèses proviennent de l'ignorance et essayez d'enseigner le contraire à vos élèves; Je ne dis pas que ce ne sera pas difficile, mais même contester ces mensonges est un progrès.


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